重视CNMARC记录中代码信息的录入质量   总被引：6，自引：0，他引：6  

孙晔 《新世纪图书馆》2004,(2):23-24

论文简要介绍了代码信息在CNMARC记录中的作用，着重分析了CNMARC记录中代码信息著录常出现的质量问题，希望引起广大编目员对机读数据中代码信息著录的重视，提高CNMARC记录中代码信息的录入质量。  相似文献   

师范院校图书馆读者文献资源需求调查与分析   总被引：10，自引：0，他引：10  

沈秀琼 《新世纪图书馆》2004,(3):50-51

论文对读者获取文献信息能力及阅读需求等方面进行了调查与分析。  相似文献   

学科信息门户探析   总被引：18，自引：1，他引：18  

丁宁  张婷 《新世纪图书馆》2004,(4):18-20

作为一种新兴的信息服务平台，学科信息门户凭借其独特的优势满足了用户科研和教育等方面的信息需求。本文介绍了学科信息门户的发展背景及其基本概念、特征，并重点探讨了学科信息门户的发展形式。  相似文献   

谈高校高素质档案工作队伍建设   总被引：1，自引：0，他引：1  

高松俊 《浙江传媒学院学报》2004,11(2):95-96

高校档案干部的素质是制约高校档案工作开展的瓶颈.高校档案工作的发展要重视人力资源的建设,要健全和完善队伍建设机制.  相似文献   

新的理念将敲开高校图书馆的大门--高校图书馆向社会开放再思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

游春山 《河南图书馆学刊》2004,24(6):38-41

文章对我国高校图书馆向社会开放20余年来的历史作了客观的评价，肯定了成绩，分析了存在的主要问题．提出了网络时代高校图书馆向社会开放新的思考。  相似文献   

把开启信息之门的钥匙交给读者   总被引：5，自引：1，他引：5  

李韵 《图书馆论坛》2004,24(1):31-34

通过对华南师范大学学生利读者信息教育的做法用图书馆的状况进行分析，找出当前在读者信息教育中的不足，并阐述了和应该注意的问题。  相似文献   

数据挖掘技术在科研信息服务中的应用研究   总被引：5，自引：0，他引：5  

肖秋红 《图书馆论坛》2004,24(1):76-78

针对网络信息检索的现状，本文从数据挖掘、序化、组织和应用等方面，论述了基于数据挖掘技术的网络信息检索优势，对拓展科研信息服务提出了几点建议。  相似文献   

试论专升本院校图书馆信息资源的建设   总被引：15，自引：2，他引：15  

莫振轩 《图书馆论坛》2004,24(1):84-86,115

专升本院校图书馆的信息资源建设必须以满足本科教学科研的信息需求为标准，根据其特有的建设规律和目标，从馆藏发展政策、建设队伍、信息资源质量和提高信息保障能力等方面进行建设。  相似文献   

电子政务信息资源管理论纲   总被引：11，自引：0，他引：11  

陈耀盛 《图书馆论坛》2004,24(2):8-11

阐述了电子政务信息资源管理的源起、电子政务信息资源的类型、用户、电子政务信息资源管理的概念、必须处理的关系、人文与法规管理模式、活动过程管理模式、技术管理模式和经济管理模式，及其提升发展——知识管理。  相似文献   

Forschungs- und Entwicklungsprojekte     

Albert Endres 《Informatik - Forschung und Entwicklung》2004,18(2):88-93

Zusammenfassung. Information ist der wichtigste Grundbegriff der Informatik. Ein semantischer Ansatz erklärt Information als Bedeutung einer Nachricht für ihren Empfänger. Als Folge davon hängt der Informationsgehalt einer Datei, einer Datenbank, eines Buches oder eines Filmes von der Interpretation ab, die ein Nutzer vornehmen kann oder gerade vornimmt. Informationsmaße werden sowohl von der Lesbarkeit einer Nachricht als auch von der Qualität des Interpreten bestimmt. Information kann neu entstehen, verloren gehen oder verändert werden.CR Subject Classification: E.4, H.1  相似文献